5 Simple Techniques For 성과

외모에 신경을 쓰자. 학생들에게 좋은 인상을 줄 필요가 있다. 좋은 인상 착의로 수업에 들어가라. 보통 사람들보다는 좀 더 나은 옷차림이나 색다르게 복장을 갖춘다.

 레버리지라는 개념을 알고 나서부터는 의식적으로 업무를 효율적으로 할 방법을 찾게 됐다. 이런 식이다. '좀 더 일을 빨리 끝내기 위해 레버리지 할 click here 수 있는 게 없을까?' 레버리지에 관해서는 이 글(클릭)을 참고하시라.

개인적인 프로젝트의 경우, 업무 계획서를 작성해 놓으면, 내가 무엇을 어떻게, 언제까지 끝낼 것인지 결정하는데 도움이 된다.

'긍정적 강화'는 바람직한 성과에 대해 매력적인 결과(보상)를 제공하는 것입니다. 긍정적 강화에는 급여, 승진, 휴식 등이 있습니다.

학생들이 일단 이것을 깨달으면, 지속적인 환경적 압박을 중요한 룰에 적용한다: “그럴만한 가치가 있는 사람임을 당신 스스로 입증하면, 내가 당신의 영향을 받도록 허락하지.

사업은 지속적으로 경영하는 것을 말하는데, 직원들이 회사 일에 열정을 갖고 스스로 움직일 때 사업이 지속가능하다는 뜻입니다.

작업이나 프로젝트를 재배정한다면 팀과 함께 변경 사항에 관해 소통하세요. 이렇게 하면 팀이 방향성이 바뀌는 이유를 이해할 수 있습니다.

학급 전체를 대상으로가 아닌 개별 학생의 이름을 부르며 질문한다. 사실상 질문의 대답을 모르는데 자신의 이름이 불리길 원하는 학생은 없다. 이점을 감안하면, 학생들은 수업시간 내내 답변할 준비를 한다.

현재 디지털 성범죄물이 발견됐을 때 이를 삭제하려면 ‘음란물’ 등 심의기구인 방심위를 통해야만 한다. 현행법상 인터넷 서비스 사업자에게 디지털 성범죄물을 삭제·차단하라고 시정요구할 권한이 방심위에 있기 때문이다. 피해자가 경찰에 디지털 성범죄물을 신고하거나 경찰이 수사 중 성범죄물을 발견해도, 경찰이 방심위에 ‘삭제 요청’을 해야만 삭제 조처가 가능하다는 뜻이다.

팀의 업무가 여러 가지 서로 다른 프로젝트 브리프, 계획, 툴에 분산되어 있다면 처리해야 하는 전체 업무량을 파악하기가 어렵습니다.

스스로를 너무 힘들게 하지 않는다. 누구든지 목표에 미치지 못할 때가 있다. 한 주 동안 목표를 달성하지 못했다면, 그것을 교훈으로 받아들여야 한다. 보류된 목표로 인해 절약된 시간을 사용하여 다음 목표를 달성하도록 노력하자.

이 글은 위키하우 편집팀과 전문 조사원이 공동 작성하였으며 정확성 검토가 완료 되었습니다.

허즈버그는 사람이 가지는 욕구를 '동기요인(내적 요인)'과 '위생요인(외적 요인)'으로 나누어 설명합니다. 앞서 본 매슬로우와 유사하게 동기요인은 고차원의 욕구에 해당하고 위생요인은 저차원의 욕구에 해당합니다.

사람들을 동기부여시키는 방법이나 동기부여 이론들을 분류하는 방법에 대해 합의된 것은 없습니다.